Los 15 de 2º B

Hoy empezamos la unidad 5, que trata sobre el tema de LA ENERGÍA .  Aquellos que no tenéis el libro, no os preocupéis porque pondré aquí en el blog todo el contenido y las actividades podéis hacerlas en el cuaderno. Lo primero que vais a hacer es ver este vídeo para entender qué es la energía y los tipos de energía que hay. Después vais a leer esta página, que es la 82 del libro. A continuación, vamos a hacer las siguientes actividades. Los que tenéis el libro, las seguís haciendo en el libro. Los que no tenéis el libro, las hacéis en el cuaderno. Me gustaría que leyerais este esquema que explica muy bien los tipos de energía. Los que tengáis posibilidad de imprimirlo, podéis pegarlo en el cuaderno. Los que no podáis imprimir, podéis copiarlo en el cuaderno, pero no hace falta que lo hagáis todo de una vez, podéis hacerlo en dos o tres días. Como ya solo tenemos Naturales una vez a la semana, podéis repartir el trabajo en varios días. Para resumir lo que he

Venga chicos y chicas que ya terminamos esta semana de cole en casa, porque mañana viernes es fiesta y tenemos descanso. Hoy vamos a aprender algo muy facilito, que son los CAMPOS SEMÁNTICOS . Que no os asuste el nombre porque es realmente sencillo. Aquí tenéis un vídeo que explica qué son los campos semánticos. Abrimos el libro por la página 167 y leemos en voz alta el recuadro explicativo. A continuación, hacemos las actividades 1 y 2 de la página 167. Después, os propongo hacer un juego oral muy divertido sobre los campos semánticos. Pedid a un adulto o hermano que juegue con vosotros. Puede haber tantos jugadores como queráis. Se trata de que elijáis una categoría (por ejemplo, colores o animales o profesiones, etc.) Por turnos debéis decir palabras que formen parte de ese campo semántico. Por ejemplo, si elegís el campo semántico de los colores podréis decir: rojo , amarillo , verde , naranja , azul , negro... Cuando alguien pierda, se elige otra categoría. A

Hola chicos, seguimos con problemas. En la página 146 tendréis que fijaros bien en los dibujos para poder resolver los problemas. Y en la página 147 tenéis un súper problema en el que tendréis que hacer un montón de operaciones para poder resolverlo. A ver si sabéis resolverlo entero. Os doy una pista: tenéis que utilizar todas las operaciones que conocéis (suma, resta y multiplicación).

Hoy miércoles toca día de Biblioteca en casa . Así que id buscando ese libro que cada uno está leyendo para empezar a correr aventuras con la imaginación. Le dedicamos a la lectura una media hora, y a continuación vamos a hacer una cosa chulísima para apuntar lo que vamos leyendo. Se trata de ir haciendo un mini libro con este modelo que os dejo aquí. Cada día que leáis, recortáis uno de estos dibujos y pones la fecha corta, el título del libro que habéis leído y los minutos que ese día le habéis dedicado a leer ese libro. Por supuesto podéis decorarlo como más os guste. Vais juntando todos los libritos, con una argolla o con un clip, para tener vuestro mini libro de registro de lecturas. No hace falta que imprimáis esta hora. Podéis ir dibujando vosotros los libritos, recortarlos y decorándolos a vuestro gusto. Y para continuar con la clase de lengua, hoy vamos a dedicar un rato a repasar contenidos que ya habíamos dado en clase. Aquí os dejo una ficha de repaso,

Buenos días. Hoy nos tocan problemas. En las páginas 144 y 145 tenéis unos cuantos problemas a los que les falta la pregunta. Tendréis que fijaros bien en la pista que os da ese animalito marrón tan raro con una cola larga y el morrete morado. A parte de escribir la pregunta adecuada, tendréis que resolver los problemas. 

Muy buenas Hoy nos toca sociales, ya sabéis. El otro día estuvisteis viendo un paisaje y los diferentes componentes que tenía, y ahora vamos a estudiar los distintos tipos de paisajes que hay. Empezamos con los paisajes de interior, es decir, los que se encuentran lejos del mar. Tenéis que leer la página 64 donde os explica los diferentes tipos de paisajes de interior que hay, y hacer los ejercicios de la página 65. 

Buenos días chicos y chicas. Hoy martes vamos a dedicar la clase de lengua a la lectura de una historia preciosa sobre el origen de la escritura. Antes de leer, podéis ver este vídeo que explica qué es una leyenda, porque la historia que leeréis después es precisamente eso, una leyenda . Y ahora que ya sabemos qué es una leyenda, vamos a abrir el libro por las páginas 164 y 165, donde aparece la lectura que vamos a hacer, titulada "Cangjie, el inventor de la escritura" Primero podéis escucharla y después la leéis en voz alta y prestando mucha, mucha atención. A continuación pasáis a hacer las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 166. Y para terminar podéis ver este interesante vídeo sobre la "Historia de la Escritura" ¿Os animáis vosotros a crear vuestro propio sistema de escritura, para escribir mensajes secretos? Es muy fácil, solo tenéis que escribir el abecedario completo e inventar un símbolo para cada letra. Después escribís m

HI CHILDREN! El último día os  dejé un vídeo sobre medios de transporte y una actividad online, espero que os gustara. Hoy vamos a continuar con nuestros libros de clase así dejamos el ordenador o la tablet de vez en cuando. Tenemos muchos días para hacer esta tarea, una semana. COGED   un folio o vuestro cuaderno y escribid lo siguiente, con buena letra y utilizando colores para subrayar, como hago yo en la pizarra... UNIT 7  "WHEELS"  APRIL 27th, 2020 NEW WORDS (palabras nuevas) 1.- BIKE : bici 2.- TRAIN: tren 3.- CAR: coche 4.- BUS: autobús 5.- SCOOTER: patinete 6.- ROLLERBLADES: patines 7.- WHEELS: ruedas 8.- DOORS: puertas 9.- SEATS: asientos 10.- LIGHTS: luces 11.- BELL: bocina 12.- MIRROR: espejo 13.- STEERING WHEEL: volante AHORA DESCANSAD Y CUANDO PODÁIS COGÉIS EL ACTIVITY BOOK Y HACÉIS: PÁGINA 53: sopa de letras PÁGINA 75: completad las palabras   

Hola a todos. Hoy nos toca una tabla nueva: la del 4. Tendréis que hacer las páginas 142 y 143. Además, os pongo la canción y los juegos para que los hagáis si queréis. Lo que sí tenéis que hacer a parte de las páginas del libro, es copiar la tabla en el cuaderno de Lamela. https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-4.html

Empezamos la semana con la novedad de que podemos salir a dar un paseo y tomar aire fresco, y un poquito de sol que nos dé energía. Así que con las pilas cargadas nos disponemos a dar un contenido nuevo, que son los PRONOMBRES PERSONALES . Para que lo entendáis bien mirad con mucha atención este vídeo explicativo. Y podéis aprenderos esta bonita canción sobre los pronombres personales. Ahora vamos al lío con el libro de Lengua. Lo abrimos por la página 162 y leemos el recuadro que explica los pronombres, para tenerlo muy, muy claro. Y a continuación hacéis las actividades de las páginas 162 y 163. Para aquellos que os dé tiempo y os apetezca, os dejo aquí unos "Dados de los pronombres" para aprenderlos de forma divertida. Esto es algo voluntario, para que lo hagáis como un juego.  Ya sabéis, cualquier duda o cosa que no sepáis o no entendáis, podéis preguntarme y yo estaré encantada de explicaros y aclarar dudas. ¡Abrazos infinitos!

Estimados padres: Queremos  agradeceros  el esfuerzo que estáis haciendo este tiempo ayudando a vuestros hijos a aprender de manera telemática.  Somos conscientes de la dificultad que entraña desempeñar vuestro trabajo del día a día y dedicaros, al tiempo, a ellos. Algunos tenéis niños de diferentes edades y la tarea se ve multiplicada.  Por otro lado, en algunas casas no disponéis de dispositivos informáticos que os permitan trabajar a todos al mismo tiempo para seguir las clases. Algunos tenéis que hacerlo por la mañana, otros por la tarde o en algún ratito que, milagrosamente, quede libre el ordenador o el móvil. Ante esta realidad, los maestros de segundo de primaria hemos decidido simplificar el horario semanal para daros la libertad de trabajar determinadas áreas en  el momento que mejor os venga, A partir del lunes, 27 de abril distribuiremos las áreas y tareas de la siguiente manera: LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Lengua Lengua

Buenas de nuevo. Venga, que vamos a por otra semana y esta ya podemos salir un ratito a dar un paseo. Hoy de mate tenéis que hacer las páginas 140 y 141. En estas páginas, el libro os enseña a hacer multiplicaciones de números de más de una cifra.  Como os dice el libro, tenéis que colocar la multiplicación, unidades debajo de unidades, decenas debajo de decenas y así. De momento en las multiplicaciones que vais a hacer, hay siempre un número que tiene una sola cifra. Pues ese lo ponéis siempre debajo, en la parte de las unidades.  Después, multiplicáis el número de abajo por las unidades y ponéis el resultado debajo de las unidades. A continuación hacéis lo mismo con las decenas. Y si el número de arriba tiene centenas, pues con las centenas.  Tenéis un ejemplo en el libro y debajo unas cuantas multiplicaciones para practicar. Y en la página siguiente, más multiplicaciones y un par de problemas.  ¡¡A por ello!!

¡Feliz Día del Libro! Hoy nos esperan cantidad de historias y aventuras que vivir desde casa.  

Día de BIBLIOTECA EN CASA y con mucho que celebrar.  Mañana 23 de Abril tenemos dos celebraciones, el Día del Libro y el Día de Castilla y León. Así que, qué mejor manera de celebrarlo que haciendo de este un día muy especial relacionado con los cuentos. La tarea de hoy es un juego, una GYMKHANA LITERARIA , para que juguéis con los cuentos en familia. Aquí os dejo las pruebas de la Gymkhana, para que hagáis las que más os gusten. DESCARGAR Otra tarea que os propongo es hacer un CUENTO INFINITO , de esos que podemos contar y contar y nunca se acaban, como estos que te pongo aquí: ¿Os atrevéis a hacer uno? Aquí os dejo una explicación de cómo hacerlo, y luego la historia la podéis inventar vosotros. Y si queréis os pueden grabar un vídeo contando vuestro cuento infinito, me lo mandáis para que lo ponga en Class Dojo y os vean vuestros compañeros. ¡Venga animaros! Tenéis muchos días en los que no vamos a tener cole, porque estamos de puente en casa.

Buenas chicos. Venga, que es el último día de la semana. Tenéis que hacer las páginas 138 y 139. Son de la tabla del 3 que ya habéis aprendido y algún ejercicio de las otras tablas que os sabéis. No hace falta que las hagáis las dos hoy. Podéis ir haciéndolas a lo largo de estos días hasta el lunes. 

¿Qué tal os fue la tarde del Lunes de Aguas en casa? Podéis dejar aquí, debajo de esta entrada del blog, un comentario con una oración sobre dónde comisteis el hornazo o si hicisteis algo especial. Otra cosa, os dejo la solución al acertijo de ayer, que algunos de vosotros habéis dado en el clavo, como buenos detectives. Efectivamente, el coche estaba aparcando en la plaza 87, teníais que mirar el dibujo al revés, imaginando que el coche entraba en su plaza. Al final de la tarea de hoy, os dejaré otro acertijo, para tod@s los que quieran hacer de detectives y activar sus cabecitas. Hoy vamos a empezar con el libro de lengua del tercer trimestre, que seguro que tenéis ya preparado. Y nos toca la Unidad 9: ¡Descifra el mensaje! Y siem pre que empezamos tema nuevo lo hacemos escuchando un audio y respondiendo unas preguntas sobre él. Y eso vamos a hacer. Vais a escuchar el siguiente audio titulado "El blog de ciencia" y después vais a contestar a las actividades

Hoy también empezamos tema nuevo en sociales: Observamos el paisaje.  En la página 62 tenéis un dibujo que tendréis que mirar con calma para contestar las preguntas de abajo y para poder hacer los ejercicios de la página 63. Como os dice el libro, en los paisajes hay elementos naturales que siempre han estado ahí, como los árboles, las montañas o los ríos, y otros elementos que las personas hemos ido construyendo a lo largo de los años. En Alba o en vuestros pueblos pasa lo mismo. Hay elementos naturales y otros que se han construido, como el castillo, las iglesias, la plaza de toros, los parques o las casas donde vivís.  Venga, a trabajar, que seguro que no os cuesta nada hacerlo.

Buenos días. Vamos a empezar con el tema nuevo del libro, aunque ya hemos hecho la tabla del 3, que es de este tema. Hoy tenéis que hacer las páginas 136 y 137. En la primera tenéis que fijaros en el dibujo e intentar contestar las preguntas de abajo, pero oralmente, como hacemos en el cole. Y en la siguiente unos ejercicios para repasar lo que ya sabéis. Venga, que lo hacéis en un pis pas.

HELLO CHILDREN!!! Dentro de unos día volveremos a utilizar nuestros libros de clase. Aprovecharemos los ejercicios que podamos. LA UNIDAD 7 trata de los MEDIOS DE TRANSPORTE ( "MEANS OF TRANSPORT") así que os he preparado este vídeo para comenzar a aprender. LET´S BEGIN! VAMOS A PRACTICAR.  NO OLVIDES HACER CLICK EN "NEXT"  CADA VEZ QUE ADIVINES UNA PALABRA. Y  EN " CHECK" PARA COMPROBAR SI HAS ACERTADO. READY? GO! https://agendaweb.org/ exercises/vocabulary/ transport/means-1 https://agendaweb.org/ exercises/vocabulary/ transport/means-2

Hoy continuamos con el repaso del tema de las plantas. Así que lo que vamos a hacer es una lectura y unas actividades de comprensión. Además aquí os dejo unas actividades interactivas para que repaséis los TIPOS DE PLANTAS. http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/segundo_curso/naturales_2/plantas_tipos02/plantas_tipos02.html

¡Buenos días chicos y chicas! ¿Qué tal ha ido el fin de semana? Vamos a poner en marcha nuestras cabecitas empezando con un acertijo, ¿os atrevéis? Y después de habernos activado un poco, vamos a seguir con el repaso del tema 8 de lengua. Os dejo aquí una ficha, y ya sabéis, podéis imprimirla o bien hacer las actividades en el cuaderno de Lamela. Después de esto, vamos a escribir 3 oraciones en el cuaderno de Lamela contando qué habéis hecho el fin de semana, o cómo os habéis sentido, utilizando en cada oración un verbo en pasado. Y por último os dejo unas actividades interactivas para que repaséis las palabras compuestas y el tiempo de los verbos. PALABRAS COMPUESTAS TIEMPOS VERBALES ¡Ánimo con la nueva semana! 

Hola chicos, me manda esto Pepi para vosotros. Me dice que os recuerde que no hace falta que lo imprimáis. Lo podéis hacer en el cuaderno.  DESCARGAR

Buenas chicos. ¡¡Esta semana es cortita, que tenemos puente!! Vamos a por ella.  Hoy una tabla nueva: la del 3. Como con las otras, os voy a poner una canción y luego una página con juegos para que la practiquéis.  https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-3.html

Buenos días a todos. Os paso la TAREA de hoy. Os recuerdo que sigo atendiendo en el correo mbberrocal@educa.jcyl.es , para mandarme los trabajos de los chic@s y para dudas. Ya sabéis foto con el nombre del chic@ y el curso. DESCARGAR

¡Vamos a por el viernes! Hoy seguimos con el repaso de lo que hemos aprendido en el tema 8. os dejo una ficha, que podéis imprimir o, si no tenéis impresora, podéis hacerla en el cuaderno de Lamela. No hace falta copiar los enunciados. Además os dejo aquí un enlace para que juguéis con los Determinantes: artículos y determinantes. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos_MundoPrimaria/cyl-2018-lengua/lengua/cursos/juegos/index.html?curso=segundo&categoria=determinantes_articulos_y_demostrativos A pasar un buen fin de semana. ¡¡Estad atentos al Class Dojo que va a haber un nuevo reto!!

Hoy os pongo unos esquemas para que repaséis el tema del clima y el tiempo atmosférico. Si podéis imprimirlos, los pegáis en el cuaderno. Y si queréis y os pueden ayudar, podéis copiarlos en el cuaderno con cuidado. 

Venga chicos que terminamos otra semana más. vamos a seguir repasando cosas de mate. Aquí os dejo una página con series y con operaciones. Haced un poco de todo, porfa.  ¡¡Y buen finde!! http://aprendiendomates.com/matematicas/presentacion_series.php

Buenos días a todos. Espero que estos días hayan sido de descanso y sigáis igual de activos. Retomamos las clases de manera Online, esperemos que por poco tiempo. Os recuerdo que sigo atendiendo en el correo mbberrocal@educa.jcyl.es , para mandarme los trabajos de los chic@s y para dudas. Ya sabéis foto con el nombre del chic@ y el curso.   DESCARGAR

Os dejo un juego. Haced click en el caracol  (SNAIL ) o en la mariposa  (BUTTERFLY)  . Podéis elegir el tema que más os guste: animales, ropa, etc. IMPORTANTE!!!  SI SALE UN MENSAJE PARA HABILITAR  FLASH  DECIDSELO A UN ADULTO O HERMANO MAYOR Y QUE LE DE A  " PERMITIR". http://concurso.cnice.mec.es/ cnice2005/132_English_for_ Little_children/presentacion/ presentacion.html

Hoy en Naturales también repasamos. Vamos a abrir el cuaderno de Lamela y poner NATURALES . Después tenemos que hacer la siguiente actividad con el dibujo incluido.

Venga chicos y chicas que seguimos repasando. Hoy vamos a hacer el repaso trimestral de la página 156 y 157 del libro. Le sacamos bien de punta a esos lapiceros y hacemos esa bonita letra que cada uno sabe hacer. ¡Ánimo campeones!

Buenas chicos, vamos a repasar hoy los números mayores y menores y el anterior y posterior. Os mando unas páginas para que juguéis a la vez que lo repasáis. http://www.aprendiendomates.com/matematicas/mayor.php http://www.aprendiendomates.com/matematicas/anterior.php ¡¡Pasadlo bien!!

HELLO CHILDREN!!! Toca repaso, ya veréis qué fácil es este juego que os propongo. Tiene cuatro apartados: GRAMMAR (gramática), VOCABULARY (vocabulario), SPELLING (deletrear) y READING (lectura con preguntas de comprensión) Podéis hacer todas las actividades que queráis, seguro que os sabéis todas las respuestas. I MISS YOU ALL!!!  (Os echo de menos) Primer Ciclo - Juegos de Inglés