Los 15 de 2º B

Mayo está tocando a su fin y terminamos la unidad 11. Así que la clase de Lengua de hoy la vamos a dedicar a repasar todo lo que hemos dado en esta unidad 11. Empezamos observando el esquema de la página 209 donde aparece todo lo que hemos aprendido, y lo completamos con las palabras que faltan. A continuación hacemos las actividades de repaso de la página 210 . Para descansar un poco de tanto escribir, aquí os dejo el vídeo de las poesías que leísteis.  Después del descansito, nos preparamos para hacer esta ficha de repaso de la unidad 11. No hace falta que la hagáis toda hoy, podéis dejar algunas actividades para hacerlas el fin de semana. Ya sabéis que si no podéis imprimirla, la hacéis en el cuaderno de Lamela sin copiar enunciados, solo resolviendo cada actividad ¡Qué paséis un estupendo fin de semana y que la fuerza os acompañe!

Buenos días.  Ya sé que hoy es viernes y no tocaba tarea de matemáticas, pero esta semana tenemos que hacer un pequeño esfuerzo.  El otro día visteis un vídeo que os explicaba cómo se leen las horas en un reloj de agujas. Bien, pues hoy tenéis que aplicar lo aprendido para hacer el ejercicio 1 de la página 211 y la pagina 212 entera.  Son ejercicios muy sencillos y cortitos.  Gracias por vuestro esfuerzo. Lo estáis haciendo genial. 

Hola a todos.  Esta semana para plástica tenéis que hacer algo parecido a lo de la semana pasada, pero esta vez será un autorretrato. Con la técnica de dibujar la silueta de la sombra, tenéis que hacer un autorretrato, es decir un retrato de vosotros mismos, y luego decorarlo como queráis.  La técnica es la misma que la de la semana pasada. Pero esta vez vais a necesitar la ayuda de vuestros padres o hermanos.  Tenéis que poneros cerca de una pared donde hayáis pegado un folio o varios unidos con celo.  Con una linterna u otra luz, alguien os tendrá que enfocar para que vuestra silueta se refleje en el papel. Luego repasará vuestra silueta con lápiz.  Después vosotros tendréis que repasarla con un rotulador negro para que se vea bien y después decorar el interior como queráis. Podéis utilizar rotus, pinturas, plastilina, purpurina... lo que se os ocurra. Os pongo un ejemplo con papel de periódico. Ánimo que seguro que os sale fenomenal. 

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HI KIDS! WHAT DAY IS TODAY??? HOW IS THE WEATHER??? ARE YOU HAPPY??? Hoy necesitaremos nuestro  ACTIVITY BOOK, PÁGINA 59. Vamos a hacer el  crucigrama. Como ayuda, os digo las palabras, pero no su orden correcto  WHEELS   TRAIN  SCOOTER  BELL SEAT  CAR   WINGS   DOOR 

En Naturales hoy comenzamos la unidad 6, la última de este curso, titulada LAS MÁQUINAS. Y qué mejor manera de empezar que conociendo la figura de un genio inventor de muchas máquinas, el famoso Leonardo da Vinci. Para conocerle un poco, vamos a leer este cómic de comienzo de la unidad, en las páginas 94 y 95 del libro.         Empecemos viendo y atendiendo a este vídeo que nos explica cómo cómo son las máquinas simples y compuestas. Como podrás ver, en nuestra vida diaria estamos rodeados de máquinas que nos hacen la vida más fácil. Después pasamos a leer la página 96 del libro de Naturales , que vuelve a explicarnos lo que ya hemos visto en el vídeo, que es la diferencia entre una máquina simple y una máquina compuesta, y los distintos tipos de energía que hacen que esas máquinas funcionen. Ahora ya con toda esta información, podemos hacer las actividades 2 y 3 de la página 97 del libro. Ya sabéis que los que n

Buenos días chicos y chicas. Seguro que en algún momento habéis tenido en vuestras manos una invitación para un cumpleaños, una fiesta de Halloween , o para cualquier otra celebración. Pues de eso trata nuestra clase de Lengua de hoy, de CREAR Y ESCRIBIR INVITACIONES .                 Como veis, las invitaciones se pueden hacer para distintos eventos. Abrimos el libro por las páginas 206 y 207 . En la página 206 vais a ver distintos modelos de invitaciones, para celebrar distintos eventos y tendréis que elegir la que más os gusta. Hacéis las actividades 1 y 2. Después, en la página 207 tendréis que crear y hacer vuestra propia invitación. Los que queráis podéis hacer la actividad 3 de la pagina 207 en el libro, como hacemos siempre. Pero los que estéis más inspirados y queráis ser más creativos, podéis hacer la invitación con materiales que tengáis en casa, como cartulina, o papel de colores, y decorarla con todo aquello que se os ocurra, goma eva . purpurina, dibuj

Buenos días. Y para terminar la semana, la tabla del 9. Haced las páginas 188 y 189 y luego copiad como siempre la tabla en el cuaderno. Os dejo por aquí la canción y los ejercicios.  https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-9.html

¡Buenos días chicos y chicas! Hoy es miércoles y por lo tanto día de Biblioteca en Casa. Así que vamos a empezar leyendo dos adivinanzas. Os doy una pista, las soluciones son palabras que tienen MP o MB . Ahora ya podemos ponernos bien cómodos,  para dedicarle media hora de lectura al libro que hayáis elegido. Y no olvidéis de rellenar uno de vuestros  minilibros.  Me encantará verlo, y os pondré un sello en vuestro Portafolio de  Class Dojo . Después del ratito de lectura, vamos a repasar el GÉNERO  Y NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS, que lo dimos cuando íbamos al cole. ¿Os acordáis? Pues aquí os dejo una ficha de repaso, que podéis imprimir o bien hacer en el cuaderno de Lamela, poniendo la fecha y el título: REPASO: GÉNERO Y NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS Y para terminar, siendo hoy el día de Biblioteca en Casa , vamos a ver unos Cuentacuentos súper divertidos que os van a encantar.  Cuento: LAS PRINCESAS TAMBIÉN SE TIRAN PEDOS   (sí, pedos, habéis l

Buenos días. Hoy en sociales vamos a aprender cosas sobre las rocas y los minerales.  Aunque a veces nos confundimos con el significado de roca y mineral, es muy fácil. Las rocas las encontramos en los acantilados, en las montañas, bajo el mar... Y los minerales son los materiales con los que se hacen las rocas.  Leed la página 80 para aprender un poco más sobre ellos y luego haced los ejercicios de la página 81. Para el ejercicio 4 tendréis que buscar un poco de información en internet. Pedidle a vuestro padres que os ayuden un poco. 

Buenos días. Seguimos con las figuras planas. Hoy nos tocan los triángulos y los cuadriláteros.  Los triángulos son polígonos de 3 lados, 3 vértices y su interior. Los cuadriláteros son polígonos de 4 lados, 4 vértices y su interior.  Hay distintos tipos de triángulos y distintos tipos de cuadriláteros dependiendo de cómo sean sus lados. Hoy tenéis que hacer la página 186 y 187.

Bienvenidos al último martes de este mayo tan peculiar. Hoy tenemos una clase de lengua muy fácil que trata de algo que ya sabéis, porque lo dimos en 1º de primaria. Abrimos nuestro libro de lengua en la página 204 y leemos en voz alta el recuadro. Esta norma de ortografía de MP y MB nos la sabemos muy bien, pero a veces se nos olvida cuando escribimos. Vamos a recordarla haciendo las actividades de las páginas 204 y 205 . A continuación nos preparamos para hacer el dictado, en el cuaderno. Ponemos la fecha, el título de DICTADO , en rojo y con mayúsculas. Y le pedimos a alguien de nuestra familia que nos dicte el siguiente dictado, que es el que está en la página 205 .  Pero antes de ponernos a escribir, no olvidarse de decir nuestras palabras mágicas de los dictados: Ojos de búho. Orejas de elefante Y boquita cerrada Cric, crac El dictado va a comenzar Para seguir practicando la ortografía de la  MP  y  MB aquí tenéis algunos juegos: ht

Os mando algo que me dice Pablo que os va a gustar.  https://efalbaceipsantateresa.blogspot.com/2020/05/solo-queria-saludaros.html

GOOD MORNING KIDS!!! Estamos a punto de terminar la unidad 7 de nuestro libro.  Hoy necesitaremos el cuaderno o una hoja. ARE YOU READY??? MAY 26th, 2020   TUESDAY COMPLETA LAS FRASES CON  HAS GOT (tiene) o  HASN´T GOT  (no tiene). 1.- A bike.................. two wheels. 2.- A scooter..............a seat. 3.- A train ..................wings. 4.- A car.....................four wheels. 5.- A bus....................a steering wheel.

Buenas a todos. Seguimos con el tema de las figuras planas. Hoy vamos a estudiar los polígonos, la circunferencia y el círculo . Como os dice el libro, un polígono es una línea poligonal cerrada y su interior. Es decir, varias lineas rectas que se cierran formando una figura plana. No pueden tener líneas curvas. Cada línea del polígono se llama lado y la esquina donde se junta con otra, se llama vértice. En la página 184 tenéis algunos ejemplos y un par de ejercicios para que practiquéis. Una circunferencia es un tipo de línea curva cerrada. No todas las líneas curvas cerradas son circunferencias. Para que sea una circunferencia, tiene que tener la misma medida desde el centro hasta cualquier punto de la circunferencia.  Y el círculo es la circunferencia y todo su interior. En la página 185 tenéis también unos ejemplos y unos ejercicios.  Recordad que la circunferencia es solo la línea curva cerrada, y el círculo es la línea curva cerrada y su interior. 

Empezamos una semana nueva, la última de mayo. Y lo hacemos repasando un poquito lo que dimos el viernes pasado sobre el Sujeto y el Predicado. Vamos a echar un vistazo a este esquema, solo leerlo, no hace falta que lo copiéis. A continuación nos centramos en la tarea central de hoy, que va a ser la lectura de una poesía. Abrimos el libro de lengua por la página  200 y 201 , y leemos el poema en voz alta. ¿Recordáis lo que decíamos en clase sobre cómo hay que leer las poesías? Tenemos que pararnos un poquito al final de cada verso (es decir, de cada línea) Y entonar bien los signos de exclamación e interrogación. Podemos leer el poema dos o tres veces, hasta que seamos capaces de leerlo sin equivocarnos ni dudar en ninguna palabra.                    Por último hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 202. Y hasta aquí la clase de Lengua de hoy, ligerita que para eso es lunes. Grandes abrazos para tod@s.

Buenos días. Vamos a por la última semana de mayo chicos. Hoy en mate empezamos tema nuevo: Las figuras planas. Las figuras planas son las que podemos representar en un plano, por ejemplo en un papel. Triángulos, cuadrados, círculos... En las páginas 182 y 183 tenéis como siempre un dibujo en el que tendréis que fijaros para contestar oralmente a unas preguntas y unos ejercicios de repaso, de cosas que ya sabéis. ¡¡Ánimo que ya queda menos de curso y además acabamos de pasar de fase!!

La danza de los mirlitones .Os dejo un enlace para que veáis esta danza. Es muy bonita. https://www.youtube.com/watch?v =1nLlqlpJjK4  Este enlace es para que veáis, leáis y escuchéis lo que es un mirlitón.  https://funjdiaz.net/museo/ficha.ph p?id=30  Escuchamos la canción. Quien no tenga CD, lo puede escuchar en este enlace. Escucharla una vez y después cantarla.  https://drive.google.com/fi le/d/13Iv9q3SfLfNyJwoCzn hyfOv4- I3vHBVe/view?usp=sharing El ejercicio 2: https://drive.google. com/file/d/13N2qfN Y9BxY8sp225d3YfPD 3P9AB1Y6o/view?us p=sharing

Y casi sin darnos cuenta hemos llegado al viernes. Hoy toca dar algo nuevo, pero fácil EL SUJETO Y EL PREDICADO de las oraciones. Vamos a ver unos vídeos que os explican lo que es esto del sujeto y predicado. Ahora abrimos el libro de Lengua por la página 198 y leemos en voz alta el recuadro. Y para entenderlo fenomenal, vamos a hacer las actividades de las páginas 198 y 199, ya veréis qué facilitas. Y para los que queráis practicar el fin de semana con el sujeto y el predicado, aquí os dejo estos juegos: El sujeto y el predicado http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/segundo_curso/lengua_2/suj_pred02/suj_pred02.html El sujeto http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/actividades/gramatica/11.htm El predicado http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/03_t/actividades/gramatica/12.htm C

Buenos días.  Aprovechando que tenemos unos días con mucho sol, lo vamos a utilizar para nuestra próxima obra de arte. Tenéis que elegir algún juguete u objeto que tengáis en casa. Cuando el sol entre por vuestra ventana, balcón, terraza o en vuestro paseo, tenéis que colocar el juguete al lado de un folio de manera que la sombra quede en la folio. Repasáis la silueta de vuestro juguete y luego podéis decorarlo como queráis: la sombra negra y lo de alrededor de colores, la sombra de colores y el resto en negro, con rotus, pinturas, brillantina o lo que tengáis. Os pongo unas fotos para que veáis cómo colocar en juguete en el folio y algún ejemplo de decoración. 

Buenos días. Me pide Pablo que os mande este enlace de su blog donde ha preparado un juego de pistas en casa. Necesitaréis la ayuda de los papás. En el blog de Pablo tenéis las instrucciones. ¡¡Pasadlo bien!!

GOOD MORNING CHILDREN!!! Vamos a recordar (no hace falta copiar estas palabras) LIBRARY es una BIBLIOTECA (palabra engañosa, ehh???) HOSPITAL es un HOSPITAL (obviamente...) SCHOOL es una ESCUELA BOOK SHOP es una LIBRERÍA  SWEET SHOP es un QUIOSCO, o TIENDA DE CHUCHES CINEMA, ¿qué será?, ahhhhh, UN CINE!!! Bien, ahora ya podemos hacer la  actividad 1 del activity book página 58 Sigue el laberinto y dile al niño qué autobús tiene que coger para ir a cada lugar. Y un juego para terminar. ABCya! • Educational Computer Games and Apps for Kids

Y pasito a pasito, hemos llegado al final de la unidad 5 sobre La Energía . Así que hoy en Naturales toca repasar.   Vamos a empezar haciendo las actividades 1, 3, 4, 5 y 6   de las páginas 92 y 93 del libro de Naturales . Ya sabéis, para los que no tenéis libro, os dejo aquí las páginas, qué podéis imprimir o bien hacer las actividades en el cuaderno de Lamela . Y para seguir repasando, de forma divertida, aquí os dejo unas actividades interactivas sobre la energía: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/segundo_curso/naturales_2/energia02/energia02.html http://ceiploreto.es/sugerencias/agrega_cono/La_energia_nuestra_amiga_mas_cercana/contenido/index.html Por último,vamos a terminar el tema con una ficha de repaso. No es necesario que la hagáis hoy, podéis dejarla para el fin de semana.  Y ahora os podéis tomar un descanso, más que merecido. ¡Abrazos!

Hoy jueves empezamos una nueva unidad, la 11 y penúltima, titulada " La línea del tiempo ". Vamos a observar con atención la imagen de la página 194 . ¿Os habéis fijado? En la imagen aparece una niña jugando a hacer pompas de jabón en las que quedan atesorados, de forma ordenada, sus recuerdos: su nacimiento, el primer día de colegio, cuando aprendió a montar en bicicleta, cuando adoptó a su perro, el nacimiento de su hermano, cuando le escayolaron la pierna, su séptimo cumpleaños, el primer día de clase en segundo de primaria y cuando se le cayó su primer diente. ¿Y vosotros? ¿Cuál es vuestro mejor recuerdo? ¿Y el más antiguo? Como siempre que empezamos nueva unidad, vamos a escuchar un audio (cruzo los dedos para que se oiga entero y no dé problemas) con mucha atención. Después, tenéis que hacer las actividades de las páginas 196 y 197 . Hasta aquí nuestra clase de lengua de hoy. Ha sido fácil, ¿verdad?

Buenos días. Hoy vamos a repasar una cosa que hicimos cuando estábamos en el cole: los gráficos de barras. En la página 178 tenéis un gráfico de barras para que lo interpretéis y hagáis los ejercicios de abajo fijándoos en él.  Y en la página 179 tenéis que fijaros en el calendario para contestar las preguntas de abajo. Y para que vayáis echándole un vistazo el fin de semana os dejo un vídeo de cómo se leen las horas en un reloj de agujas. Cuando lo hayáis visto unas cuantas veces, podéis practicar con alguno que tengáis en casa. 

Hoy es día de Biblioteca en casa . Y vamos a comenzar de una manera especial, con un C uentacuentos . Así que, con ojos de búho y orejas de elefante , vamos a estar muy atentos a este precioso cuento titulado " Orejas de mariposa ". Ahora nos ponemos bien cómodos para dedicarle media hora de lectura al libro que hayáis elegido. Y no olvidéis de rellenar uno de vuestros minilibros. Me encantará verlo, y os pondré un sello en vuestro Portafolio de Class Dojo . Después del rato de lectura, vamos a seguir repasando algunos contenidos que dimos en clase cuando íbamos al cole. Ya sabéis, podéis imprimir o hacerlos en el cuaderno de Lamela , sin copiar los enunciados. Lo hagáis donde lo hagáis, tendrá que ser con la mejor letra posible. ¡Ánimo! Y para terminar con ánimo, otro Cuentacuentos divertido, La Casa de la Mosca Fosca . A ver quién se acuerda de este cuento, que os conté varias veces cuando estabais en 1º de primaria. Chicos y chicas, ¡a di